马列部圆满完成第七期新教师教学能力培训工作

作者:王诗渊 摄影:刘志贻 来源:马列部点击数: 更新时间:2013年10月25日字体:【

20139241025,马列部第七期新教师教学能力培训工作顺利完成。依据《黔东南民族职业技术学院新教师岗前培训暂行规定》黔东南民族职业技术学院青年教师导师制实施方案(试行)》要求,本着提高新教师德育修养,增强新教师实际教学技能,提升新教师专业精神,切实让新教师掌握好教学的基本要求的原则,马列部制定详细培训方案并完成新教师教学能力能力培训工作。

本部培训的授课教师有教授王在朴、副教授龙春平、刘光梓、黄文平、金红、杨再旭。

培训内容有龙春平副教授讲授的《如何备课与上课,教师双师素质的培养途径》、刘光梓副教授讲授的《教学教法介绍》、黄文平副教授讲授的《如何书写教案及制定教学进度计划、课程标准》、金红副教授讲授的《爱的教育(师德师风)》、杨再旭副教授讲授的《如何板书》、王在朴教授讲授的《青年教师成长与成才》。同时,培训成员在接受培训期间,通过《新学员汇报课》的形式,把所学理论知识与实践教学相结合,让新教师所学的教学方法技能充分运用到实际教学当中,真正做到学以致用。

龙春平副教授指出:“备课在教师教学工作中居于首位,它是上课的的必要前提和重要保证”,要从“备教材、备目标、备学生、备学法、备习题”五个方面着手。上课要“精心导入课程、教态亲和、仪容端庄、让学生参与教学,培育师生之间良好的文明行为习惯。”并详细阐述“双师素质教师”和“双师型教师”的含义,提出新教师应通过“考取技能证书、参加教学比赛、国家级或省级教师培训”等路径实现自身业务素质的提高,以增强我院职业教育教学质量。

刘光梓副教授指出:“教学技巧涵盖教师的讲台形象、开场白、肢体语言、清晰的逻辑推论、课程设计的针对性和时效性。”“要避免照本宣科、避免课件当讲稿,课件当讲义。”“要高度重视教学是饭碗、教学是本质、教学是责任、教学是艺术。”同时,要通过“学会学习、提高敬业精神,明确教育即是服务”等方式实现教师实力养成。

文平副教授指出:“教案书写要有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性、灵活性。”“书写内容要有课题,板书要有教学目标、教学重点难点、归纳总结。”“教学进度的制定要依据课程标准、教学任务书、校历以及教材来综合编写。”“课程标准制定要遵循系统性原则、发展性原则、使用性原则。”

金红副教授指出:“师德表现为一种对社会强烈的使命感和责任感,是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。”“教师对待职业要树立以人为本的素质教育理念。平等地看待每一个学生,关爱每一个学生,严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。

王在朴教授指出:“青年教师的成长,要对自己的人生做好规划和设想,定好自己的人生坐标。”要学会思考“我这一辈子做一个什么样的教师?”“要懂得思考自己的价值体现,要具备青年教师应有的责任感。”对于青年教师的成才,要认清价值观引领下的教育理念与专业精神的不断重构与塑造,要学会广泛学习专业和非专业知识的拓展,反思学校日常生活基础上的教育智慧的提升。”

    杨再旭副教授详细介绍了“板书在教学中的重要作用”、“板书书写技法”、“板位安排”、“板书内容设计”。并提出新教师要学会充分运用“摘录提纲法、概括归纳法、图形示意法、板画赋形法、表格解释法、比较对照法、排列组合法、夸张变形法”来增强板书呈现的效果。

通过此次培训,新教师教学能力得到了更大的提高,投身教育教学的观念、爱岗敬业的思想更加的坚定。相信在不久的明天,在今后的继续培训和在一线的实际操作、消化,新教师定能茁壮成长,成为教师队伍中一棵棵参天大树!